Da bismo u potpunosti ušli u definiciju nastavnog plana i programa, potrebno je da prije svega znamo kakvo je njegovo etimološko podrijetlo. U tom smislu mora se ustvrditi da potječe od latinskog „thema“, a to zauzvrat potječe od grčke „thema“, što se može prevesti kao „glavno pitanje“.
Dnevni red naziva se nizom tema koje se planiraju obraditi na kolokviju, razgovoru ili sastanku. Koncept se također može odnositi na teme obuhvaćene u publikaciji.
Na primjer: "Prema onome što sam mogao vidjeti u dnevnom redu, dobar dio kongresa vrti se oko pristupačnog turizma" , "Pročitao sam dnevni red ovog novog izdanja časopisa i iskreno nisam našao brojne bilješke o zanimanju" , "Konferencija u kulturnom centru bit će sljedeći tjedan i još uvijek nismo definirali dnevni red . "
Nastavni plan funkcionira kao vodič ili kao orijentacija. Za ljude koji će pohađati određeni događaj, znajući dnevni red im omogućuje da unaprijed znaju koja pitanja će se raspravljati. Oni koji sa svoje strane moraju sudjelovati kao govornici, svoje intervencije mogu strukturirati prema onome što je određeno dnevnim redom.
Pretpostavimo da će se u muzeju održati kolokvij o povijesti umjetnosti u Latinskoj Americi. Organizatori događaja, nakon održavanja sastanaka s pozvanim stručnjacima, određuju dnevni red koji između ostalih tema uključuje pretkolumbijske umjetničke manifestacije, umjetnost u doba osvajanja, prva djela neovisne Amerike i autonomni umjetnički razvoj na kontinentu., Nakon što se usvoji dnevni red, oni ga objavljuju na web stranici muzeja i šalju ga medijima na širenje. Istodobno se ispisuju plakati koji su instalirani u ustanovi tako da potencijalni polaznici znaju o čemu će se održati sastanak.
Tamo gdje se najčešće raspravlja o nastavnim planovima, radi se o natjecateljskim ispitima. A ljudi koji, kad ispune zahtjeve iz relevantnog poziva, žele položiti ispit ove vrste da bi stekli mjesto i postali državni službenici moraju znati koja će im se pitanja postavljati. Iz tog razloga, ono što rade, pribjegavaju poznavanju službenog plana i odatle započinju tražiti najcjelovitiji i proučavati ga kako bi postigli postavljeni cilj.
U tom slučaju mora se uzeti u obzir da se program u tom smislu smatra dobrim ako je u skladu sa sljedećim obilježjima:
- Vrlo je cjelovit i daje sve osnovne i najvažnije informacije.
-To mora biti povezano na način.
-To mora imati jasnu i savršeno definiranu strukturu, jer će to, između ostalog, omogućiti protivniku da jasno nauči svaki njegov dio.
-Preporučuje se da na početku imate shematiziranu skriptu koja vam omogućava da znate ovu strukturu.
- Morate imati bibliografiju koja podržava sve što je objašnjeno i detaljno.